《2022-2028年中国慕课行业市场需求分析及投资机会分析报告》共十章，包含国外慕课行业重点企业发展分析，国内慕课行业重点企业发展分析，2022-2028年慕课行业发展趋势及前景预测等内容。
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1.1 慕课的基本概念
1.1.1 慕课的定义
1.1.2 慕课的性质
1.1.3 慕课的形式
1.1.4 慕课的特征
1.2 慕课的价值分析
1.2.1 优质教育资源的分享
1.2.2 推动学校信息化建设
1.2.3 提供更好的教育体验
1.2.4 推动教育行业的发展
1.3 慕课行业的基本概念
1.3.1 慕课行业的定义
1.3.2 慕课行业的特点
1.3.3 行业产业链分析
1.3.4 慕课行业的细分
2.1 全球慕课行业发展综述
2.1.1 全球慕课技术发展历程
2.1.2 慕课对美国教育的影响
2.1.3 英国慕课行业发展概况
2.2 2017-2021年全球慕课行业兴起的逻辑分析
2.2.1 社会环境的影响逻辑
2.2.2 社会扁平化发展态势
2.2.3 信息技术与教育的融合
2.2.4 商业资本趋利性的推动
2.3 2017-2021年全球慕课行业发展现状
2.3.1 全球慕课行业发展分析
2.3.2 全球慕课市场分布现状
2.3.3 国外慕课业产业链现状
2.3.4 国外主要慕课平台介绍
3.1 宏观经济环境
3.1.1 国民经济运行综述
3.1.2 新经济迅速发展
3.1.3 服务行业发展提速
3.1.4 宏观经济发展走势
3.2 社会环境分析
3.2.1 居民收入水平分析
3.2.2 居民消费水平分析
3.2.3 国内教育普及环境
3.2.4 知识型分享经济环境
3.3 政策环境分析
3.4 在线教育行业环境
3.4.1 在线教育产业链分析
3.4.2 在线教育行业规模
3.4.3 在线教育行业格局
3.4.4 行业投融资情况分析
3.4.5 行业发展主流趋势
4.1 国内慕课行业发展综述
4.1.1 国内慕课相关技术分析
4.1.2 国内主流慕课平台介绍
4.1.3 基础教育慕课走向“2.0”
4.1.4 慕课对高等教育的影响
4.2 2017-2021年国内慕课行业发展分析
4.2.1 慕课助力教育改革
4.2.2 国内行业PEST分析
4.2.3 行业发展现状分析
4.2.4 国内行业产业链现状
4.3 2017-2021年国内慕课行业用户分析
4.3.1 慕课用户规模
4.3.2 用户特征分析
4.3.3 用户来源分析
4.3.4 用户偏好分析
4.3.5 付费意愿分析
4.4 2017-2021年国内慕课平台建设分析
4.4.1 平台课程设计分析
4.4.2 平台学习考量情况
4.4.3 高校平台建设态度
4.4.4 高校平台建设动机
4.4.5 平台证书认定问题
4.5 慕课行业面临的挑战
4.5.1 关于教育本质的挑战
4.5.2 关于学习方式的挑战
4.5.3 关于课程完成度的挑战
4.5.4 可持续性发展的挑战
5.1 2017-2021年国外慕课网站商业模式借鉴分析
5.1.1 商业模式分析框架
5.1.2 Coursera商业模式
5.1.3 Udacity商业模式
5.1.4 edX商业模式分析
5.1.5 P2PU商业模式分析
5.1.6 商业模式对比分析
5.2 2017-2021年共享经济视角下的慕课商业模式分析
5.2.1 知识共享背景
5.2.2 挖掘知识产能
5.2.3 分享优质资源
5.2.4 商业模式的完善
5.3 2017-2021年高校视角下的慕课商业模式分析
5.3.1 要素分析
5.3.2 职业服务
5.3.3 认证服务
5.3.4 课堂替代
5.3.5 品牌提升
5.3.6 重点关注
5.3.7 南大案例
5.4 2017-2021年慕课成本与盈亏平衡分析
5.4.1 成本与盈亏测算基础
5.4.2 一般慕课成本分析
5.4.3 慕课盈亏平衡分析
5.5 慕课行业商业模式设计建议
5.5.1 针对性分析客户群体
5.5.2 建立合理的客户关系
5.5.3 设计合理的盈利模式
5.5.4 打造网站的核心资源
5.5.5 选择恰当的合作伙伴
6.1 2017-2021年慕课行业英语教育领域发展分析
6.1.1 大学英语慕课建设概况
6.1.2 英语慕课设计案例分析
6.1.3 英语慕课互动模式案例
6.1.4 考试类英语慕课发展动态
6.2 2017-2021年慕课行业IT教育领域发展分析
6.2.1 慕课在计算机教育中的适用性
6.2.2 高校计算机教育慕课联盟计划
6.2.3 高校计算机教育慕课发展现状
6.2.4 慕课行业IT教育领域企业动态
6.3 2017-2021年慕课行业旅游教育领域发展分析
6.3.1 发展历程分析
6.3.2 全球发展现状
6.3.3 国内发展现状
6.3.4 发展动态分析
6.4 2017-2021年慕课行业职业教育领域拓展分析
6.4.1 龙头企业布局职业教育领域
6.4.2 职业教育类慕课教学内容分析
6.4.3 职业教育类慕课课程形式分析
6.4.4 职业教育类慕课后续服务分析
7.1 慕课行业企业培训领域发展综述
7.1.1 企业培训的发展态势分析
7.1.2 企业培训类慕课的发展潮流
7.1.3 企业培训类慕课的价值分析
7.1.4 传统培训与企业慕课的对比
7.1.5 企业慕课的设计策略分析
7.2 国内外企业培训类慕课的经典案例分析
7.2.1 雅虎案例分析
7.2.2 美国银行案例分析
7.2.3 中国银行案例分析
7.2.4 案例借鉴总结分析
7.3 2017-2021年国内“慕课+企培”领域的企业发展动态
7.4 慕课在知识型企业培训中的应用分析
7.4.1 知识型企业培训相关概述
7.4.2 慕课在知识型企业培训中的适用性
7.4.3 慕课在知识型企业培训中的应用策略
7.4.4 知识型企业构建慕课培训系统的方法
7.5 企业培训中慕课的应用局限与建议分析
7.5.1 慕课行业的自身局限分析
7.5.2 企业自身资源的局限分析
7.5.3 企业培训中慕课的应用建议
8.1 Coursera
8.1.1 企业发展概况
8.1.2 企业盈利模式
8.1.3 企业融资状况
8.1.4 中国市场战略
8.1.5 公司发展动态
8.2 Udacity
8.2.1 企业发展概况
8.2.2 企业融资状况
8.2.3 中国市场战略
8.2.4 企业发展动态
8.3 edX
8.3.1 企业发展概况
8.3.2 企业服务与优势
8.3.3 公司业务分析
8.3.4 新型业务探索
9.1 网易云课堂
9.1.1 公司发展概况
9.1.2 公司运营分析
9.1.3 公司融资状况
9.1.4 公司发展动态
9.2 学堂在线
9.2.1 公司发展概况
9.2.2 公司运营分析
9.2.3 公司融资状况
9.2.4 公司发展动态
9.3 中国大学MOOC
9.3.1 公司发展概况
9.3.2 公司运营分析
9.3.3 公司融资状况
9.3.4 公司发展动态
9.4 果壳网MOOC学院
9.4.1 公司发展概况
9.4.2 公司运营分析
9.4.3 公司融资状况
9.4.4 公司发展动态
10.1 基于慕课的未来学习方式展望
10.1.1 慕课愿景与学习方式的关联
10.1.2 慕课（MOOCs）愿景分析
10.1.3 学习方式相关要素的变革
10.1.4 未来高等教育模式的变革
10.2 2022-2028年慕课行业的发展趋势
10.2.1 行业规模的扩大趋势
10.2.2 慕课形式的创新趋势
10.2.3 教学体验的不断优化
10.2.4 混合式教学发展趋势
10.3 2022-2028年国内慕课行业发展前景展望
10.3.1 慕课平台发展前景
10.3.2 慕课内容发展路径
10.3.3 智能教育前景展望（ZY LZQ）
部分图表目录：
图表 xMOOC教学流程示意图
图表 cMOOC教学流程示意图
图表 cMOOC与xMOOC运营形式对比分析
图表 慕课特征的对比分析
图表 慕课对教育行业的价值分析
图表 狭义的慕课行业示意图
图表 广义的慕课行业示意图
图表 慕课行业基本产业链示意图
图表 慕课行业细分领域示意图
图表 2017-2021年全球慕课行业发展历程
图表 2021年全球慕课平台分布示意图
图表 2021年国外慕课行业产业链图谱
图表 2021年国外主要慕课平台及网址
图表 2021年各大洲主要慕课平台情况
图表 2017-2021年国内生产总值及其增长速度
图表 2017-2021年三大产业增加值占国内生产总值比重
图表 2017-2021年粮食产量
更多图表见正文……
报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息，使用案头研究与市场调研相结合的方式，依据“S-C-P”、“可竞争市场理论”、“新制度经济学”等产业组织理论，科学、综合的使用SWOT、PEST、回归分析等各类型研究模型与方法综合的分析行业各种影响因素。对行业的市场环境、产业政策、市场规模、行业现状、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。
公司通过对特定行业长期跟踪监测，分析行业供给端、需求端、经营特性、盈利能力、产业链和商业模方面的内容，整合行业、市场企业、渠道、用多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、竞争格局、 细分数据、进出口市场需求特征等，并根据各行业的发展轨迹及实践经验，对行业未来的发展趋势做出客观预测。
本公司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系，分析师采集信息后，严格按照公司评估方法论和信息规范的要求，并结合自身专业经验，对所获取的信息进行整理、筛选，最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。
本公司利用大量的一手及二手资料来源核实所收集的数据或资料。二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等，根据具体行业，应用的二手信息来源具有一定的差异。一般会应用的收集到的二手信息有来自新闻网站及第三方数据库如SEC 文件、公司年报、万得资讯、国研网、中国资讯行数据库、csmar 数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。
一手资料来源于研究团队对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据，主要采访对象有公司CEO、营销/销售总监、高层管理人员、行业专家、技术负责人、下游客户、分销商、代理商、经销商等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。
SWOT分析、PEST分析、波特五力模型、行业生命周期理论、S-C-P分析方法、产业结构理论、产业竞争力模型、产业集群理论等。
本公司一般会通过行业访谈、电话访问等调研获取一手数据时，调研人员会将多名受访者的资料及意见、多种来源的数据或资料、供应端及需求端进行比对核查。在资料验证过程中，一般通过三角测定的方式，从供需两个方向出发，验证资料的合理性。
在数据验证过程中，本公司一般采用自上而下和自下而上方法来评估和验证数据的合理。产品关键生产商通过二手及一手信息来确定，行业规模（产销量及产值等），通过一手和二手信息判断，所有的市场份额、数据细分比例等，基于收集到的一手和二手信息核对和评估。本研究涵盖的所有可能影响市场的参数都已经被考虑进去，进行了广泛的细节观察，通过一手资料得到了验证，并进行了分析，以得到最终的定量和定性数据。研究一般包括了关键生产商公开的报告、评论、时事通讯以及对这些生产商相关人员的采访信息。
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